【摘 要】
:
周远清是20世纪末21世纪初我国高等教育教学改革的主要推动者.他立足中国,放眼世界,提出了“培养人是学校根本任务”“本科教育是基础”“质量是高等教育的生命线”以及“知
【机 构】
:
浙江师范大学田家炳教育科学研究院,浙江金华 321004浙江大学教育学院,浙江杭州 310000;
论文部分内容阅读
周远清是20世纪末21世纪初我国高等教育教学改革的主要推动者.他立足中国,放眼世界,提出了“培养人是学校根本任务”“本科教育是基础”“质量是高等教育的生命线”以及“知识、能力、素质是培养人的三要素”等教学改革理念,组织实施了表彰先进教务处、修订本科专业目录、教学水平评估、教学基本建设以及文化素质教育等系列改革举措,为提高高等教育人才培养质量提供了坚实的保障.周远清的高等教育教学改革理念内涵丰富、体系完整,具有问题意识强烈、国际视野宽广以及人文情怀浓厚等特征,对于深化新时代的高等教育教学改革具有重要的现实意义.
其他文献
高考改革是职业教育从“层次”到“类型”的关键.新时代中国职业教育高考改革在现实问题、社会需求和教育发展的驱动下,致力于建立更加公平、更加开放和更加突出实践的类型特
高等教育评估是我国一项持续推进40年的高等教育质量保障制度.40年来,我国高等教育评估制度建设取得巨大进展,形成了适合我国国情的高等教育评估的“中国方案”,高等教育评估
目的: 评价Child-Pugh(CTP)、终末期肝病模型(MELD)、MELD-Na及AIMS65四种评分模型对失代偿期肝硬化食管胃静脉曲张破裂出血(esophageal-gastric variceal bleeding,EVB)患
财政学类专业课程思政建设要遵循中央对课程思政建设的总体要求,从学科属性、专业定位、培养目标出发,结合专业课程特点进行探索.应重点关注四个重点问题:加强国情教育,重点
高职学校高水平专业群建设是促进我国高等职业教育内涵式发展的重要战略举措,要牢牢把握类型教育下高等职业教育深化内涵式发展和“四新”背景下产业转型升级中动力转化的现
基于2019年《自然》(Nature)全球博士生调查数据,应用JD-R模型,考察了资源投入对于博士生满意度的影响.研究发现:第一,整体上有形资源(经费和导师)和无形资源(合作机会和职业
马克思主义理论学科和高等教育学学科50位博士生导师培养1 160位博士生的丰富实践表明,强化研究的问题意识,注重教学相长的教育方法,培育敢为人先的创新精神,严格遵循学术规
高等教育治理体系现代化既是国家治理体系的重要组成部分,也是社会综合治理体系现代化建设的基石.当前,我国高等教育改革与发展面临着一些瓶颈问题,治理体系现代化是破解发展
学术职业社会化程度是影响博士生培养质量的关键因素.基于《自然》2019年全球6 812名博士生调查数据,围绕魏德曼的学生社会化模型,建立OLS和SLM回归,从个人背景特征、学术活
生活化是一种教学新理念,对初中思想品德教学具有重要的指导作用。本文对初中思想品德教学实现生活化的重要性做了简单论述,分析了生活化教学在初中思想品德教学中的实际应用策