对我国当前小学教育的再认识

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小学教育有着其自己的规律,随着时代的进步和我国经济社会的发展,我国的小学教育工作者需要重新认识现代小学儿童的发展特征与教育;重新认识小学教育的基础性功能.小学教育具有“基础性”特征,它是道德品质发展的基础,它是智慧品质发展的基础,它是个性品质发展的基础,它是身体发展的基础.在小学教育教学实践中,教师要成为学生成长的关怀者,学生发展的促进者,教育的研究者.
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