【摘 要】
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教学内容：九年义务教育小学数学第十册１０６、１０７页。 教学目标： １．使学生理解分数的基本性质，并能初步运用性质进行简单的计算。 ２．培养学生的自主学习意识。 教学过程； 一、创设情境，设疑激
【机 构】
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秦皇岛市海港区港务局小学,秦皇岛市海港区教师进修学校,秦皇岛市交建里小学
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教学内容：九年义务教育小学数学第十册１０６、１０７页。 教学目标： １．使学生理解分数的基本性质，并能初步运用性质进行简单的计算。 ２．培养学生的自主学习意识。 教学过程； 一、创设情境，设疑激趣 师：同学们，我们先来看一段唐僧分瓜的小故事：唐僧师徒四人走在取
Content: Nine Years of Primary School Mathematics, Tenth Series, 106, 107. Teaching Objectives: 1. To enable students to understand the basic nature of the score, and the initial application of the nature of a simple calculation. 2. Cultivate students' sense of autonomous learning. Teaching process; First, the creation of the situation, the suspect excitement teachers: students, let's look at a little story of the Tang monk melon: Tang monk mentor four people to take
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