【摘 要】
:
“奇怪!树为什么都长到一定的高度,就再也长不高了呢?”“幸亏它们不会一直长,否则每棵树都长到几百米,遮蔽在上面,我们就没有阳光了。”
论文部分内容阅读
“奇怪!树为什么都长到一定的高度,就再也长不高了呢?”“幸亏它们不会一直长,否则每棵树都长到几百米,遮蔽在上面,我们就没有阳光了。”
其他文献
小鼹鼠和小红鸟吵架了。小鼹鼠噘着嘴钻进了他黑黑的洞里,小红鸟皱着眉飞进了他高高的房子里。
鄰居家的车道刚用水泥铺整了一下,水泥还没有干,看上去像是覆盖了一层水。 有一个小男孩兴奋地在车道边跑来跑去,完全忘记了邻居的水泥车道是新铺的。一不小心,他一脚踩在还没有干透的水泥地上。小男孩心里很害怕,因为平整漂亮的水泥地上,已经印上了一个清晰的脚印。 他心里想,幸好没有人发现他犯了这个错,只要不讲出来,不会有人责怪他的。 于是,小男孩决定回家把鞋子冲洗干净,严守这个秘密。 可当他冲洗完鞋
新课标明确指出,教学就是在不断生成的,并且在不断的改革中前进。教学的过程就是教师和学生之间不断交流、合作的过程,在教学当中会出现很多未知的问题,布鲁姆曾说:“人们无
在语文阅读教学中积极发挥多媒体的作用,恰当地使用电子白板促进教学互动,充分发挥其功能,将会使师生互动方式更多元,更利于提高小学语文课堂效益。
近些年来,随着新课程改革教育理念的提出,学校对各个学科的教学的要求在不断提高。当然,在体育课堂教学方面,对课堂教学的有效性要求也在提高。要求体育教师在传授给学生体育
作文是学生学习语文的一道坎,很多学生害怕作文,不想写作文,一提到作文就头痛,这是语文教学的一个悲哀。其实,作文应该如同说话一样,成为学生的自然表达,而不应该如临深渊,如
小学生的认知过程有其特定的内在规律,小学美术教学也必须要遵循小学阶段的学习规律来进行,往往会得到事半功倍的效果。本篇文章也正是基于这样一个事实,深入调研小学美术课
太阳在天上行走。他看见的东西最多了,他听说的故事最多了,他知道的事情最多了。
每当我看到鸟儿在天空自由自在地飞翔,就非常羡慕。我什么时候也能像鸟儿一样上天旅行?一天,我看见几只麻雀在树上叽叽喳喳地叫,我捡起一块小石子向它们扔去,它们呼啦啦地扇起翅膀
一位爷爷随手翻阅9岁孙女的自习本,发现上边记着几条等式如下:爷爷好生奇怪,琢磨了半天也弄不明白是怎么回事,于是把孙女叫来询问。