在“图形与几何”教学中读懂学生的学习起点初探

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小学生数学教育是小学教育的关键,也是学生未来教育的基础,新课标对小学数学教育指出数学教育应该以学生已有的认知水平和知识经验为基础,逐渐让学生更加全面地建立起学习数学的思维,培养学生学习数学的兴趣。因此,学生数学学习的起点在小学数学的教育中至关重要,不仅是学生数学学习的技能基础也是老师把握数学教学活动的关键。老师在从事数学教育活动时,要根据学生的学习起点来设计教学内容的深度,让学生能够更快的掌握数学知识,产生数学学习兴趣。 Primary school mathematics education is the key to primary education, but also the basis for the future education of students. The new curriculum standard for primary school mathematics education states that mathematics education should be based on the students’ existing cognitive level and knowledge and experience, and gradually allow students to establish a more comprehensive study Mathematical thinking, develop students interest in learning mathematics. Therefore, the starting point of students’ mathematics learning is crucial in the education of elementary mathematics. It is not only the skill basis of students’ mathematics learning but also the key to teachers’ grasp of mathematics teaching activities. Teachers engaged in mathematics education activities, according to the starting point for students to design the depth of teaching content, so that students can grasp the mathematical knowledge faster, resulting in mathematical learning interest.
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