【摘 要】
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本文从定期、短期、长期三个方面来探讨日本本土汉语教师的培养模式问题,旨在为国际汉语教师培养提供一些建议。
This article explores the training mode of Japanese nat
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本文从定期、短期、长期三个方面来探讨日本本土汉语教师的培养模式问题,旨在为国际汉语教师培养提供一些建议。
This article explores the training mode of Japanese native Chinese teachers from three aspects: regular, short-term and long-term, and aims to provide some suggestions for the training of international Chinese teachers.
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