【摘 要】
：
长葛市新区实验学校自开学以来，就非常重视学校体音美工作，通过采取多种有效措施不断强化提升体音美教育整体的水平。切实加强中小学体音美课程管理、课堂管理、教研常规管理和
论文部分内容阅读
长葛市新区实验学校自开学以来，就非常重视学校体音美工作，通过采取多种有效措施不断强化提升体音美教育整体的水平。切实加强中小学体音美课程管理、课堂管理、教研常规管理和体音美活动管理，努力提高学生运动能力和艺术素养，促进学生全面发展和健康成长，其主要做好了以下几方面工作：一、强化措施，加强体音美学科教学管理1. 开齐开足体音美课程。进一步强化措施，建立保障机制，确保体音美课程设置规范，严格按照课程设置方案和《长葛市中小学教学常规基本要求》，规范开设体音美课程。没有随意增减课程课时，没有挤占挪用体音美教学课时现
其他文献
在小学班级管理中, 有些学生的个性活泼, 自制力差, 但同时具备一定的自我思考、 自我判断能力.这一阶段是班级管理的重要阶段, 引导好, 学生能顺利地进入一个更高的阶段的学
网球是一项技术难度大、对体力要求较高的运动项目。近年来,很多普通高校将网球作为一门选项课供大学生选修。网球作为选项课是否能达到国家对大学生体育运动生理负荷的指标
完整的师德规范涉及教师职业活动三个维度的内容：方向引导层面,即关于教师职业发展理想的规范;实际执行层面,即关于教师职业活动的可操作规范;禁止层面,即关于教师职业活动不
教育日新月异的发展,德育课的处境则越发显得尴尬,面对课程改革的浪潮,我们的德育课必须紧紧把握时代的脉搏,构建一种知识、能力、情感、态度、价值观多位一体的发展性评价体
目前课程改革和教师教育专业化发展都已将目光聚焦在课程领域，而课程设置是课程领域的核心问题。作为培养中小学英语师资的学校，高师院校英语教育专业的课程设置已经显现出其不
班集体是小学生在校学习以及生活的主阵地, 小学班主任作为班集体的组织与引导者、 学校与学生、 家长之间联系的纽带和桥梁, 是小学生成长道路上的引路人.班主任要充分考虑
幼儿教育体系是保育与教学的有机结合，作为培养学生全面发展的基础阶段，幼儿保育工作体现在幼儿的学习和生活中的每个环节。而保育员也在这个过程中扮演者很重要的角色，想做好保
管理类本科教育教学改革对我国地方院校具有示范和引导作用。文章通过哈尔滨理工大学管理学院本科教育教学改革的探索与实践,构建了以专业系为人才培养主体和责任主体的新型
网络的快速发展使小学德育工作面临新的要求与形势，小学班主任不妨把德育工作置于网络环境，使网络为德育工作服务。接下来以小学班主任德育工作的重要性为切入点，探讨网络环境下
在语文课堂教学中，目的明确、适时适度、灵活机智的运用延迟评价，是一种改变学生学习方式的有效手段，有利于促进学生创新精神和独立探究个性品质的发展，能更充分的体现学生的主体