普通高校学生《高等数学》学习现状及对策研究

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本文分析了普通高等学校学生对《高等数学》的学习现状及造成该现状的原因,并针对这种状况提出了《高等数学》教学的四点建议:第一,应激发学生的创造力;第二,应培养学生严谨的人生态度;第三,应培养学生的品味与个性;第四,《高等数学》的实用性理念。
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