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通过在医学伦理学教学中创建云班课,借助云班课的优点,优化PBL和CBL教学法的教学效果,结果表明,可以提高学生学习的积极性和主动性,有利于提高学生分析伦理现象、解决伦理问题的能力。
借力云班课 优化PBL和CBL教学法在《医学伦理学》课程中的应用
【摘 要】
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通过在医学伦理学教学中创建云班课,借助云班课的优点,优化PBL和CBL教学法的教学效果,结果表明,可以提高学生学习的积极性和主动性,有利于提高学生分析伦理现象、解决伦理问
【机 构】
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河北北方学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2017年8期
【基金项目】
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河北省高等学校科学研究计划“地方性综合院校医学生人文素质教育研究”(编号:SQ122005);张家口市科学技术研究与发展计划“以多媒体互动技术推进地方性综合院校医学形态学教学信息化研究”(编号:13110039I-8)成果
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