对农村大班学生怎样完成艰巨的识字任务?

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识字教学历来是小学低段特别是农村小学低段。比较棘手的问题;作文教与学的难题直到今天也还没有一个普遍性的解决途径。经常深入课堂,又有一定理论探索的熊老师对这两个问题从技巧的层面提供了一些“妙招”。也许能起到抛砖引玉的作用。启迪大家对识字教学和作文教学的有效性作更深入的思考。
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