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伴随着信息与通信技术的发展而成长起来的一代青少年被称之为“N世代”.作者介绍了对“N世代”进行课堂教学的教学经验:放手技术示范传授,注重课堂活动的引领；跳出技能训练的窠臼,注重技术思想与方法的引领；跨越技术屏障,注重情感态度与价值观的引领.
放手简单技术示范关注课堂教学引领——面向“N世代”的信息技术课堂教学思考
【摘 要】
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伴随着信息与通信技术的发展而成长起来的一代青少年被称之为“N世代”.作者介绍了对“N世代”进行课堂教学的教学经验:放手技术示范传授,注重课堂活动的引领；跳出技能训练的
【机 构】
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南通市第三中学,江苏南通,226001
【出 处】
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中国教育信息化·基础教育
【发表日期】
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2013年7期
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