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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）04-000-01
摘 要 排球是一种深受我国大众喜爱的体育运动，我国的各大高校都开设有排球课程教学。排球教学方法有多种多样，其中的一种良好方法便是游戏教学法。本文研究了在排球教学中引入体育游戏教学的作用，并分析了如何在排球教学中应用体育游戏进行教学。
关键词 体育 游戏 教学 排球
游戏教学，也就是指借助于游戏的方法开展教学，为的是创造一个热烈、有趣、愉快的上课氛围，让学生在这種课堂中充分感受到学习的乐趣，激发他们学习的热情，继而学到更多知识。游戏教学法包括两方面的内容，一方面是教学，一方面是游戏，是这两者的结合体，在教学中产生了很大的作用。
一、高职排球教学中应用体育游戏的意义
（一）释放学生的心理压力
排球教学中可以选择多种游戏，有的游戏是采取分组的方式进行。这样的游戏学生之间要互相配合，协商合作，这其中不仅让学生体会到团队带来的乐趣，还能够让他们强化竞争意识。大学生是一个充满活动和斗志的群体，这种游戏教学与他们的生理、心理特点相吻合，不仅能在课堂上创造出轻松的氛围，还有利于消除他们在繁重的学习中形成的疲惫厌倦情绪。如果我们的游戏是分小组进行比赛，每个学生都毋庸置疑地想要获胜，在参与的过程中他们将会更拼搏更专注，这有利于打破他们平常害羞胆怯的负面心理障碍，让他们更自信、更活力，促进他们的身心健康发展。
（二）激发学生的学习热情
大学生是一个活力四射的群体，他们有热情、喜欢新鲜事物。我们在开展排球教学的过程中参入了游戏的成分，正满足了他们想“玩”的这种心理需求。因此，游戏教学可以有效激发他们的学习热情和兴趣，引导他们全身心投入课堂，活跃课堂氛围。这样一来，学生间、师生间就得以进行积极的互动，排球课将会变成学生的期待。毋庸置疑，在愉快的氛围中学习，会有更好的学习效果。
二、体育游戏在高职排球教学中的应用
（一）在准备活动阶段运用体育游戏
在开展排球课程的时候，首先要做好准备活动，这是课堂教学取得何种效果的关键。若是准备活动不够充分，那将很大程度地影响学生的下一阶段学习。通常来说，我们的教学准备活动主要有几种，如行进操、定位操或者慢跑等。但是若是每节课都采取这几种准备活动则很容易让学生产生厌倦感，上课兴趣下降。因此，应当在教学活动中引入游戏教学。可以通过“互相击球”、“躲避击球”或者“贴膏药”等游戏锻炼学生的灵活性；通过“俯撑‘8’字绕球”、“自抛转身接反弹球”等游戏发展学生的球感。这些游戏能够让学生迅速地调整好自己的生理与心理上课状态，为教学打下思想基础。
（二）在排球技术技能教学阶段运用体育游戏
很多学生都会觉得学习排球技术技能只是单纯重复一样的动作，是一件比较枯燥的事。我们可以借助游戏教学让练习变得生动有趣，提升学生的学习热情。在强化学生的动作技能的时候注意变化和创新，促进动力定型的形成。我们可以尝试以下的游戏开展技能教学：针对传球，可以通过“越网传球”或者“自传比多”等游戏进行；针对垫球，可以通过“自垫高低球赛”、“迎面自垫球接力赛”等游戏进行；针对脚步移动训练，可以通过“愚公移山”等游戏进行；针对拦网训练，可以通过“比准摸固定球多”等游戏开展；针对串联技术，可以选择“四对四比赛”等方式开展。这些游戏既训练了学生的排球技术与战术，又让他们体会到体育的乐趣，这样的课堂将会更加吸引学生，促进他们更迅速地掌握排球运动的技能。另一方面我们也要注意，在排球教学中选用游戏教学，要充分考虑学生动作技能形成的要求与任务的阶段性差异，若是学生的动作技能形成还处在一种“泛化”的动作阶段，则最好不要选择游戏法，而是要给学生提供一个相对固定的条件，让他们能够更熟练地完成动作。这样的条件可以增加学生的机体工作能力以及动作的自动化程度，以便形成动力定型。
（三）在排球身体素质练习阶段运用体育游戏
身体素质训练是每一门体育训练不可缺少的，但是这种训练往往比较枯燥，学生的积极性不高，也很难与学生身体素质的要求相适应。尽管说很多体育课的身体素质训练内容很多都是一样的，但是我们可以将训练方法和训练手段进行适当的变换和改进，增加学生的兴趣。比如通过游戏性训练方式，在学生的情绪处在活跃、兴奋的状态下训练，能够获得更好的训练效果。如通过“立定跳比远”或者“时代列车”训练腿部力量；通过“打龙尾”训练学生的灵敏素质；通过“推人出圈”训练学生的上肢力量，我们要根据课堂的不同训练目的有针对性地选择游戏。
（四）在排球教学放松活动阶段运用体育游戏
在放松活动的时候做一些体育游戏，能够让学生的身体机能较为快速地恢复状态，减轻疲劳，让人的心理由紧张过渡到平缓状态。我们可以选择一些负荷比较小的游戏，这些游戏可以在大脑皮层引起兴奋，而兴奋又可以强化运动中枢的抑制，使得其恢复速度更快。放松活动的目的是让学生获得愉悦、轻松的感受，所以游戏的选择必须幽默、活泼，真正让学生放松身心。
三、结语
游戏教学法在排球教学中的运用有着非常成功的试验，它能够让学生在课堂中充分感受到学习的乐趣，激发他们学习的热情，继而学到更多知识和技能。我们只有精心选择、用心组织课堂游戏，才能发挥游戏教学的正面作用。
参考文献：
[1] 谭小丰，宋名芳.试论体育游戏在排球教学中的作用与运用[J].株洲师范高等专科学校学报.2003（05）.
[2] 武晓磊.体育游戏在排球教学中的运用[J].科技信息.2011（08）.
[3] 罗洪阳.浅谈体育游戏在排球教学中的运用[J].辽宁教育行政学院学报.2010（10）.
摘 要 排球是一种深受我国大众喜爱的体育运动，我国的各大高校都开设有排球课程教学。排球教学方法有多种多样，其中的一种良好方法便是游戏教学法。本文研究了在排球教学中引入体育游戏教学的作用，并分析了如何在排球教学中应用体育游戏进行教学。
关键词 体育 游戏 教学 排球
游戏教学，也就是指借助于游戏的方法开展教学，为的是创造一个热烈、有趣、愉快的上课氛围，让学生在这種课堂中充分感受到学习的乐趣，激发他们学习的热情，继而学到更多知识。游戏教学法包括两方面的内容，一方面是教学，一方面是游戏，是这两者的结合体，在教学中产生了很大的作用。
一、高职排球教学中应用体育游戏的意义
（一）释放学生的心理压力
排球教学中可以选择多种游戏，有的游戏是采取分组的方式进行。这样的游戏学生之间要互相配合，协商合作，这其中不仅让学生体会到团队带来的乐趣，还能够让他们强化竞争意识。大学生是一个充满活动和斗志的群体，这种游戏教学与他们的生理、心理特点相吻合，不仅能在课堂上创造出轻松的氛围，还有利于消除他们在繁重的学习中形成的疲惫厌倦情绪。如果我们的游戏是分小组进行比赛，每个学生都毋庸置疑地想要获胜，在参与的过程中他们将会更拼搏更专注，这有利于打破他们平常害羞胆怯的负面心理障碍，让他们更自信、更活力，促进他们的身心健康发展。
（二）激发学生的学习热情
大学生是一个活力四射的群体，他们有热情、喜欢新鲜事物。我们在开展排球教学的过程中参入了游戏的成分，正满足了他们想“玩”的这种心理需求。因此，游戏教学可以有效激发他们的学习热情和兴趣，引导他们全身心投入课堂，活跃课堂氛围。这样一来，学生间、师生间就得以进行积极的互动，排球课将会变成学生的期待。毋庸置疑，在愉快的氛围中学习，会有更好的学习效果。
二、体育游戏在高职排球教学中的应用
（一）在准备活动阶段运用体育游戏
在开展排球课程的时候，首先要做好准备活动，这是课堂教学取得何种效果的关键。若是准备活动不够充分，那将很大程度地影响学生的下一阶段学习。通常来说，我们的教学准备活动主要有几种，如行进操、定位操或者慢跑等。但是若是每节课都采取这几种准备活动则很容易让学生产生厌倦感，上课兴趣下降。因此，应当在教学活动中引入游戏教学。可以通过“互相击球”、“躲避击球”或者“贴膏药”等游戏锻炼学生的灵活性；通过“俯撑‘8’字绕球”、“自抛转身接反弹球”等游戏发展学生的球感。这些游戏能够让学生迅速地调整好自己的生理与心理上课状态，为教学打下思想基础。
（二）在排球技术技能教学阶段运用体育游戏
很多学生都会觉得学习排球技术技能只是单纯重复一样的动作，是一件比较枯燥的事。我们可以借助游戏教学让练习变得生动有趣，提升学生的学习热情。在强化学生的动作技能的时候注意变化和创新，促进动力定型的形成。我们可以尝试以下的游戏开展技能教学：针对传球，可以通过“越网传球”或者“自传比多”等游戏进行；针对垫球，可以通过“自垫高低球赛”、“迎面自垫球接力赛”等游戏进行；针对脚步移动训练，可以通过“愚公移山”等游戏进行；针对拦网训练，可以通过“比准摸固定球多”等游戏开展；针对串联技术，可以选择“四对四比赛”等方式开展。这些游戏既训练了学生的排球技术与战术，又让他们体会到体育的乐趣，这样的课堂将会更加吸引学生，促进他们更迅速地掌握排球运动的技能。另一方面我们也要注意，在排球教学中选用游戏教学，要充分考虑学生动作技能形成的要求与任务的阶段性差异，若是学生的动作技能形成还处在一种“泛化”的动作阶段，则最好不要选择游戏法，而是要给学生提供一个相对固定的条件，让他们能够更熟练地完成动作。这样的条件可以增加学生的机体工作能力以及动作的自动化程度，以便形成动力定型。
（三）在排球身体素质练习阶段运用体育游戏
身体素质训练是每一门体育训练不可缺少的，但是这种训练往往比较枯燥，学生的积极性不高，也很难与学生身体素质的要求相适应。尽管说很多体育课的身体素质训练内容很多都是一样的，但是我们可以将训练方法和训练手段进行适当的变换和改进，增加学生的兴趣。比如通过游戏性训练方式，在学生的情绪处在活跃、兴奋的状态下训练，能够获得更好的训练效果。如通过“立定跳比远”或者“时代列车”训练腿部力量；通过“打龙尾”训练学生的灵敏素质；通过“推人出圈”训练学生的上肢力量，我们要根据课堂的不同训练目的有针对性地选择游戏。
（四）在排球教学放松活动阶段运用体育游戏
在放松活动的时候做一些体育游戏，能够让学生的身体机能较为快速地恢复状态，减轻疲劳，让人的心理由紧张过渡到平缓状态。我们可以选择一些负荷比较小的游戏，这些游戏可以在大脑皮层引起兴奋，而兴奋又可以强化运动中枢的抑制，使得其恢复速度更快。放松活动的目的是让学生获得愉悦、轻松的感受，所以游戏的选择必须幽默、活泼，真正让学生放松身心。
三、结语
游戏教学法在排球教学中的运用有着非常成功的试验，它能够让学生在课堂中充分感受到学习的乐趣，激发他们学习的热情，继而学到更多知识和技能。我们只有精心选择、用心组织课堂游戏，才能发挥游戏教学的正面作用。
参考文献：
[1] 谭小丰，宋名芳.试论体育游戏在排球教学中的作用与运用[J].株洲师范高等专科学校学报.2003（05）.
[2] 武晓磊.体育游戏在排球教学中的运用[J].科技信息.2011（08）.
[3] 罗洪阳.浅谈体育游戏在排球教学中的运用[J].辽宁教育行政学院学报.2010（10）.