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“90后”大学生出生于改革开放已取得显着成效、国家信息飞速发展的年代,思想与理念与老一辈中国人有很大的不同.虽然社会上不乏对“90后”的批评,社会价值也渐渐得到了许多人的认可.本文借助基础心理学的相关理论,分析“90后”大学生的心理现状,并结合当今社会实际提出管理对策,希望能够为思政教师的工作开展拓展些许思路。