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文章根据R.M.加涅的研究成果,将学生的英语学习结果分为5种:言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度,并分别阐明这五种学习结果的不同特点,据此进行了教学目标、教学方法和教学结果测评的设计.
英语学习结果的分类及其教学设计
【摘 要】
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文章根据R.M.加涅的研究成果,将学生的英语学习结果分为5种:言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度,并分别阐明这五种学习结果的不同特点,据此进行了教学目标、教学
【机 构】
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湖北职业技术学院财经系
【出 处】
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湖北职业技术学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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