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所谓激励,是指利用某种外部诱因调动人的积极性,充分发挥人的智力的活动方法。托尔斯泰就曾形象地说过:“激励能使人产生巨大的精神力量,是促使他人创造奇迹的催化剂和导火线。”在数学课堂中结合具体教学内容,针对学生心理特点,把握激励的最佳契机,运用心理激励,能激发学生学习数学的兴趣与积极性,更会帮助教师在数学教学中获得最佳的教学效果。