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多数特长生数学成绩都比较差,在数学科的学习中都感到力不从心.这深深地使我感到分层教学的迫切性,帮他们一把非常必要.本文探究特长生数学学习困难的成因,阐述解决问题的办法,帮助特长生走出学习的困境,立足于课堂革命,积极培养富有创新精神的人才,这是我们每一个数学教师的职责和使命,我们必须为之而长期努力.