科学管理是国企健康发展的保障

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当前.各行业都在积极转变发展观念.创新发展模式,提高发展质量,国有企业应当在这方面率先垂范.做出表率。具体到一个生产经营型企业,科学发展应当体现在哪里呢?我们认为.首先要体现在企业的科学管理上,只有科学管理.企业才能科学发展、健康发展。
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<正> 经济地理学研究的客体是生产,不是生产力。在给经济地理学下定义的时候应该用意味着生产力和生产关系统一的生产配置或生产地理配置,不应该用生产力配置或生产力地理配置。为什么呢?第一,生产力这个概念无法包括经济地理学所研究的一些重要的基本问题,只有生产这个概念才能包括经济地理学所研究的一些基本问题。例如,劳动地域分工是经济地理学所研究的一个十分重要的问题。劳动地域分工反映在各个地区产品的差异上,反映在各个地区生产力水平的差异上,亦反映在各个地区居民劳动技能和劳动习惯的差异上,这些都与生产力概
胡锦涛总书记最近强调指出,要始终把科学管理作为推动科技进步和创新的重要环节,不断提高科学管理水平。我国现代化建设的实践表明,越是现代化,越是高技术,越是关系国民经济命脉和
<正> 目前,是否应当根据工厂法計算总产值的爭論,是和对馬克思关于社会总产品的概念的理解分不开的。我們从馬克思在研究社会資本的再生产与流通的理論可知: (1)社会总产品是在一段时期內,各物質生产部门生产的全部使用价值的总和。 (2)社会总产品是各个企業生产的产品的总和,并不需要扣除重复計算的部份。社会总产品既然是社会生产的全部使用价值,而多种使用价值又不能相加,因而在商品生产条件下,必須用价值来同度量,因此只有反映全部使用价值的C+V+m才是社会总产品。
最大限度地发挥猪的生产性能是养殖者和动物营养学家共同追求的目标。因而,人们在日粮配制进很少或根本不考虑营养物质的排泄,结果致使过量的营养素(主要是氮和磷)随粪尿排出。近
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<正> 我们班于今年八月底下放到北京郊区四季青人民公社突行半工半读,参加公社化运动。下乡前对党的教育方针也进行了一些学习,但是,在同学们的思想上对有些问题还搞不清楚,在同学中还有争论,如:像我们这样“正规”的大学能否突行半工半读?劳动锻炼和学习、科学研究是否有矛盾?是否会降低学习、科学研究的质量?怎样把劳动锻炼、思想改造、社会工作和学习、科学研究结合起来?学习、科学研究如何从实际出发等问题便存在着争论,因此,对于这些问题的解决就成为能否全面贯彻党的教育方针的中心问题了。