【摘 要】
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我国教育的模式已经向融合教育方向发展,特殊教育作为我国教育的特殊教育环节也需要根据国家的教育发展方向进行调整,从而使特殊学生与普通学生之问的差距不断缩短,满足特殊
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我国教育的模式已经向融合教育方向发展,特殊教育作为我国教育的特殊教育环节也需要根据国家的教育发展方向进行调整,从而使特殊学生与普通学生之问的差距不断缩短,满足特殊学生的未来发展。融合教育的实施,要求学校与教育师资的融合,要求教育师资的有效培养要配上相适应的融合课程。特殊教育体系中如何融合教育课程最为关键,文章对融合教育背景下学科课程与教学课程的建设进行探究,旨在为特殊教育学校提供有效的建议。
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