丙种球蛋白联合西咪替丁治疗小儿过敏性紫癜的临床研究

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目的探讨丙种球蛋白联合西咪替丁治疗小儿过敏性紫癜的疗效。方法纳入过敏性紫癜患儿90例,随机分为3组,A、B、C组各30例。A组常规对症治疗,B组在A组基础上加用西咪替丁治疗,C组在B组基础上加用丙种球蛋白治疗。结果 B组总有效率明显高于A组(P〈0.05),症状缓解时间和住院时间明显短于A组(P〈0.05)。C组总有效率明显高于A组和B组(P〈0.05),症状缓解时间、住院时间、复发率明显低于A组和B组(P〈0.05)。结论丙种球蛋白联合西咪替丁治疗小儿过敏性紫癜治愈率高,恢复快,疗效确切。
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【摘 要】当前初中语文教学中大多是以课本上的文章为依托,通过对文章的阅读来进行语文教学,由此可见阅读在语文教学中的重要程度非同一般,阅读不仅体现了学生的阅读能力,还包括学生的理解能力、积累量、逻辑思维能力等。本文将对初中语文阅读教学的现状进行分析,发现其中的难点,并提出解决对策。  【关键词】初中语文 阅读教学 困境 对策  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.