【摘 要】
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从小学教学实践的角度,提出了小学教学中师应如何运用鼓励性语言,调动起学生积极、自主学习的策略。
From the perspective of teaching practice in primary schools, this
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从小学教学实践的角度,提出了小学教学中师应如何运用鼓励性语言,调动起学生积极、自主学习的策略。
From the perspective of teaching practice in primary schools, this paper put forward how middle school teachers should use encouraging language to mobilize the students’ active and autonomous learning strategies.
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