【摘 要】
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目的:通过对三所中医药院校大学进行调查及其通识教育课程建设现状进行分析,指出通识教育课程建设过程中存在的问题,进一步提出相关优化的建议和对策.方法:针对中医院校学生
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目的:通过对三所中医药院校大学进行调查及其通识教育课程建设现状进行分析,指出通识教育课程建设过程中存在的问题,进一步提出相关优化的建议和对策.方法:针对中医院校学生对通识教育课程的认识、课程设置情况及其与专业课程关联度等方面进行调查问卷、资料分析法的方式.结果:目前学生对中医院校通识课程比较了解,但课程设置单一、缺乏整合,课程考核多选以开卷的方式,教师授课形式注重引导化等.结论:学校应不断加强通识教育,优化通识课程建设,加强师资队伍建设,保障中医院校通识教育体系构建,培养和打造一流的中医药人才.
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