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不仅要让学生获取基本的理论和教育实践中的事实等知识,更重要的是培养学生迅速、正确的获取相关的教育理论信息,能在一定的正确的教育观的指导下,依照教育目标,选择教育内容,在分析和处理教材的基础上将目标转换成一个个生动具体的教育活动,并能组织实施和分析评价.因此教学方法的运用直接关系到能否实现其目标.