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(渝府发〔2007〕92号2007年7月27日)各区县(自治县)人民政府,市政府各部门,有关单位:2007年5月27日,由市政府主办,市劳动保障局、市委组织部、市委宣传部、市经委、市教委、市财政局、市人事局、市商委、市总工会、团市委、市工商联共同承办的2007中国重庆职业技能大赛圆满结束。
重庆市人民政府关于表彰在2007中国重庆职业技能大赛中取得优异成绩的单位和个人的通报
【摘 要】
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(渝府发〔2007〕92号2007年7月27日)各区县(自治县)人民政府,市政府各部门,有关单位:2007年5月27日,由市政府主办,市劳动保障局、市委组织部、市委宣传部、市经委、市教委、
【出 处】
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重庆市人民政府公报
【发表日期】
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2007年19期
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渝劳社办发[2007]74号各区县(自治县)劳动和社会保障局,北部新区产业促进局:为贯彻《重庆市人民政府关于印发重庆市职业介绍管理条例(修订)实施办法的通知》(渝府发
新课改背景下,培养学生的语文核心素养,已然成为教师们追求达到的关键性教学目标,而组织开展课外阅读便成为最有效的途径之一。课外阅读既可以拓宽学生的视野,更加可以全面提
(渝府发〔2007〕86号2007年7月16日)各区县(自治县)人民政府,市政府有关部门,有关单位:2006年,我市在重点建设工作中认真贯彻市委、市政府重点建设专题会议精神,围绕富民兴渝
语文是最重要的交际工具，也是思想性、情感性很强的学科。刘勰说：“夫缀文者，情动而辞发；观文者，披文以人情。”由此可见，不论是读写还是听说。都离不开一个“情”字。中学语文教材蕴含着丰富的情感因素，那些美文多是古今中外的名篇精粹。无不凝聚了人类最美好的感情。在语文教学中。如果能以教材为本，以“情感”为教学的纽带。让教材激情传神，将学生带进丰富的情感世界，无疑将使我们的课堂教学焕发出无限的生命活力，也会
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《新课程标准》对低年级阅读提出了这样的要求“喜欢阅读，感受阅读的乐趣；借助读物的图画阅渎；阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命．对感兴趣的人物和事件有
语文教师可能都知道问题设计的重要性，可在设计具体的问题时却存在着提问的质量偏低的问题。有的教师问题设计浅显，学生无需开动脑筋就能回答；有的问题脱离学生实际。让学生不知从何人手；有的问题零乱无序，没有逻辑层次；有的问题目标指向不明，与文本缺乏联系：有的问题过于直白，让学生失去探究的兴趣等等。结果不仅收不到预期的教学效果，反而扼杀了学生学习的积极性，更不用说锻炼学生的思维能力了。 问题的设计是一门艺
总体上讲,与自身纵向比较,南川、秀山、酉阳三县(市)又有了长足进步。一是发展提速。三县(市)主要经济指标增长都很快。南川市在直辖八年的前四年,发展速度滞后于全市平均水