【摘 要】
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随着新一轮课程改革的深入推进,高中信息技术教学在不断发展。为了提高学生的核心素养,教师需要运用不同的教学方式,以此来促进高中信息技术课堂的效率。随着教育理念的不断更新,尤其是近些年对于高中信息技术课程教学逐渐由以教师为中心的传输教学模式改成了由学生自行自主探究教学模式,这对于提高课堂的教学水平,培养学生的自主学习能力起到了重要作用。基于此,本文着重探究高中信息技术教学水平的提升策略。
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随着新一轮课程改革的深入推进,高中信息技术教学在不断发展。为了提高学生的核心素养,教师需要运用不同的教学方式,以此来促进高中信息技术课堂的效率。随着教育理念的不断更新,尤其是近些年对于高中信息技术课程教学逐渐由以教师为中心的传输教学模式改成了由学生自行自主探究教学模式,这对于提高课堂的教学水平,培养学生的自主学习能力起到了重要作用。基于此,本文着重探究高中信息技术教学水平的提升策略。
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