论文部分内容阅读
在小学英语课堂教学中,不少学生对语法学习感到乏味,甚至畏惧.但是新教材中新增了一个Grammartime版块,这不禁让英语教师重新思考语法的地位以及教学方法.尤其是到了小学高年级,语法更为重要,传统的讲授式语法教学肯定不适合小学生,那到底应该怎么教语法才能让学生既有兴趣又能准确地掌握呢?笔者结合平时的教学实践,对Grammartime也有了一些思考.