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素质教育以培养学生道德素养、正向人格作为核心目标。因此国内多数高校为培养“全才”，都已将素质教育融入到了日常的教学体系中。针对当代大学生体育学习兴趣不高的现有状态，以太原学院为例，对根本原因展开了问卷调查，并依照调查结果进行深入分析，探索大学生体育学习兴趣的培养路径。
大学生体育学习兴趣的培养途径——以太原学院为例
【摘 要】
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素质教育以培养学生道德素养、正向人格作为核心目标。因此国内多数高校为培养“全才”，都已将素质教育融入到了日常的教学体系中。针对当代大学生体育学习兴趣不高的现有状态
【出 处】
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太原学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2018年04期
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