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阅读是一种创造性活动,在接受文本之后,一定会有所思、有所问,有所引申和创造.“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”.因此,只有教师实施行之有效的教学,才能促进学生有效的个性阅读.
浅谈阅读教学中学生创新精神和实践能力的培养
【摘 要】
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阅读是一种创造性活动,在接受文本之后,一定会有所思、有所问,有所引申和创造.“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”.因此,只有教师实施行之有
【机 构】
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广南县莲城镇北宁中心学校
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年8期
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