【摘 要】
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小学数学学科教学是小学生开展日常学习的关键科目,也是小学教育体系中的重要组成部分。对于小学生而言,在小学学习阶段开展数学课程学习具有一定的难度,这是因为学生认知水
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小学数学学科教学是小学生开展日常学习的关键科目,也是小学教育体系中的重要组成部分。对于小学生而言,在小学学习阶段开展数学课程学习具有一定的难度,这是因为学生认知水平和理解水平发展不够成熟,无法对数学课程内容中抽象化知识产生直观性理解,导致小学生数学学习水平和学习效率低下。本文分析研究,在小学数学课堂教学中如何借助课堂练习质量的提升,增强小学生对数学知识内容的理解和认知,强化小学数学教学水平和教学质量。
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