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澳洲职业教育经过多年的探索和实践,形成了一套系统化、规范化、科学化的考核评价体系。文章围绕职业教育高水平发展需要,结合我国职业教育考核评价体系中存在的问题与需求,面向着力提高职业教育人才培养质量,从评价理念、评价路径、评价原则、评价人员、评价方法、评价内容等六个方面,展开国际比较研究,探讨完善我国职业教育考核评价体系的方法与对策。