【摘 要】
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当下,教育改革不断深化,素质教育稳步推进.在初中语文课堂上,教师主导、学生被动学习的教学模式被学生主动学习、自主探究的教学模式所取代,培养学生的语文核心素养成为新课改背景下语文教学的重要目标.其中,在教材自学指导设计中应用大单元教学法,成为学生实现高效率、高质量自主学习的重要途径.文章分析了初中语文教材自学中存在的问题,在此基础上阐述大单元教学法在语文学习中的意义,并对大单元教学法在教材自学指导设计中的应用进行探讨.
【机 构】
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山东省威海市古寨中学 山东 威海264202
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当下,教育改革不断深化,素质教育稳步推进.在初中语文课堂上,教师主导、学生被动学习的教学模式被学生主动学习、自主探究的教学模式所取代,培养学生的语文核心素养成为新课改背景下语文教学的重要目标.其中,在教材自学指导设计中应用大单元教学法,成为学生实现高效率、高质量自主学习的重要途径.文章分析了初中语文教材自学中存在的问题,在此基础上阐述大单元教学法在语文学习中的意义,并对大单元教学法在教材自学指导设计中的应用进行探讨.
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