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高职英语课堂教学模式陈旧,教学方法单一,许多教师仍沿用传统的“满堂灌”“一言堂”的教学模式,大部分英语课堂仍是一潭死水,教师与学生之间缺乏交流,学生不愿参与课堂活动。要提高高职教育的质量,促进教育改革的成功,就必须清楚什么是影响高职英语课堂管理的因素。
高职英语课堂管理问题产生的原因分析
【摘 要】
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高职英语课堂教学模式陈旧,教学方法单一,许多教师仍沿用传统的“满堂灌”“一言堂”的教学模式,大部分英语课堂仍是一潭死水,教师与学生之间缺乏交流,学生不愿参与课堂活动
【机 构】
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苏州高等职业技术学校
【出 处】
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英语广场
【发表日期】
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2017年1期
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