两个不等式的加强

来源 :福建中学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tffx7677
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文[1-2]给出下列的不等式:
其他文献
文章介绍了广西龙谷锰矿区域地质背景、含锰岩系及其特征、矿床地质特征等,分析龙谷锰矿找矿潜力。
目的是总结归纳出基于体验营销的五种民宿设计方法。通过当前体验营销发展趋势总结分析,结合对于五种不同渗透度体验类型的研究分析上,结合玩味旅舍经典案列,进行研究。总结
2001年8月29日,和平与发展研究中心在京召开题为“《中俄睦邻友好合作条约》的重大意义及其影响”的学术研讨会,来自中国现代国际关系研究所、社科院东欧中亚研究所、北京大学
本文首先学生自身及教学两个方面,探讨了高职英语教学中存在的问题,分析培养学生英语自主学习能力的必要性,进而从教师和学生不同角度提出在教学中如何培养学生自主学习能力
数学课后作业是数学教学的重要环节之一,作业的有效性是要特别关注的问题。
在"任务驱动"教学法中任务的设计是关键,教学要求的落实,教学目标的实现,都体现在每一个具体的任务之中。设计的任务要针对教学的目标,渗透思想教育;要体现"学生为主体",激发学生
Nesbitt 不等式:若+a ,b ,c∈R ,则 a/b+c + b /c+a + c/a+b≥3/2。该不等式可参见高中课标课程人教版高中教材《不等式选讲》第49页习题第7题,它也曾经作为1963年俄罗斯数学竞赛试题出
第37届中国洛阳牡丹文化节期间,中集凌宇迎来了17位特殊的客人——媒体人,来自《混凝土》《光明日报》《中国工业报》《中国交通报》《商用汽车》《专用汽车》等权威媒体,以
期刊
今天下午,风和日丽,我们五年级全体师生乘车去山楂园采摘山楂果。发车了!我们热情高涨地向外面张望,急切地盼着“采摘”这一时刻的到来。一路上,我们有说有笑,不知不觉就来到了采