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新课改下的小学课堂成败与否，课堂效率的高低，不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力、评价艺术等，更重要的在于教师的组织教学能力。教师教学提问水平的高低，直接影响着教学的质量和效率。
小学数学课堂提问预设艺术刍议
【摘 要】
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新课改下的小学课堂成败与否，课堂效率的高低，不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力、评价艺术等，更重要的在于教师的组织教学能力。教师教学提问水平的高低，直接影响着教学的
【机 构】
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河北省赤城县龙关中心小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年19期
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