【摘 要】
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【正】 一、既要看到当今青年一代精神文明建设的主流,更要认清存在的问题 从总体上看,应该说当今青年一代精神文明建设的主流是好的。大多数年轻人有理想、有抱负、有事业心
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【正】 一、既要看到当今青年一代精神文明建设的主流,更要认清存在的问题 从总体上看,应该说当今青年一代精神文明建设的主流是好的。大多数年轻人有理想、有抱负、有事业心,这是我党我军的政治优势之一。在建立社会主义市场经济体制的大潮中,一大批青年自觉投身精神文明建设的洪流,他们树立了远大思想和志向,坚持实事求是,关心国家大事,关心祖国的前程;学习热情高,工作干劲大,成才欲望强烈;讲究实际,注重效益;勤于思考,不轻信盲从;爱好广泛,活泼好动喜欢参加健康有益的文体活动。他们中涌现出一大批青年政治家、企业家、教育家、
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已知函数f（x）和关于函数f（x）的二次方程a[f（x）]^2＋bf（x）＋c=0的实根问题，是高考和模拟考中的一个热点问题．这类问题多以选择题或填空题的形式出现，并且是客观题中的压轴题，具有选拨功能．
近年来，有些学者认为中国传统文化是毛泽东思想的理论来源之一，提出了“二源 说”。实际上传统文化并非毛泽东思想的理论来源，在毛泽东思想形成过程中，传统文化仅充当了马 克思主
解三角形中,使用余弦定理有时会带来"增解",怎么办?"增解"的几何背景是什么?尝试提供两个使用余弦定理的策略.
正态分布是自然界最常见的一种连续型概率分布，又称为常态分布，许多分布都可以用正态分布来近似描述．它虽是加盟高中数学的“新成员”，因与其相关的试题背景新颖、生活气息浓厚，也
高考试题凝聚着命题者的智慧，也往往闪烁着新课改的理念，对高中数学教学起着积极的导向作用，是教学研究的重要载体．高考试题具有独特的亲和力，是教学中不可多得的探究素材，如果我们
探究存在性问题实质上是探索结论的开放性问题，是在一定的条件下，判断某种数学对象是否存在的问题，它有结论存在和结论不存在两种情形．解答这类问题，一般先对结论作肯定存在的假设
一、问题提出 近年来，高等数学的基本思想、基本方法和基本问题为高考试题的命制提供了新的背景和新的思路．高等数学的一些内容可以通过初等数学的方法和手段解决，以高等数学为
【正】 实事求是,是邓小平同志惊人胆识和宏韬大略的源泉,是贯穿于他的理论思维与革命实践活动的一条红线,是建设有中国特色社会主义理论的精髓。学习邓小平同志的光辉著作,
题目1（2015年全国高中数学联赛（河北））已知：如图1，两圆交于A、B两点，CD为它们的一条外公切线，切点分别为C、D，过A任意作一条直线分别交两圆于E、F，EC交FD于G，求证：GB平分ZEBF．
一、命题特点 总体来看，“坚持稳中求新，凸显广东特色”是今年广东高考数学试题的主旋律，也是命题组的愿景，无论从命题的思路、题目的考查要求看，还是从试卷结构、赋分值等方面看，