论文部分内容阅读
“金属钠与水反应及气体检验”的实验设计有很多种,或多或少存在一些不足之处,如无安全性、安全性不高、装置易老化、受热性差、操作繁琐等.此实验在高中新课程中是学生探究实验的重要内容.笔者利用通底的磨口广口瓶自制了金属钠与水反应及气体检验实验装置,使反应装置、安全装置、收集装置、检验装置融为一体.
简易“钠与水反应及气体检验”安全装置设计
【摘 要】
：
“金属钠与水反应及气体检验”的实验设计有很多种,或多或少存在一些不足之处,如无安全性、安全性不高、装置易老化、受热性差、操作繁琐等.此实验在高中新课程中是学生探究
【机 构】
：
玉溪市第二中学
【出 处】
：
课程教材教学研究（中教研究）
【发表日期】
：
2011年11期
其他文献
一、“地理位置”的学习(一)认识一个区域的地理位置1.地理位置的重要性当我们讨论与地理有关的事情时,自然要谈到地理事象发生的地点,即你要回答“它在哪里”的问题.“认识
所谓教师角色,是指教师所表现出来的由其特殊地位决定的符合社会对教师期望的行为模式.本文从学生的需求入手,掌握学生对教师社会角色的期望来浅析教师的社会角色.一、中学生
在英语教学中,听、说、读、写是英语教学的四大基本技能.其中“写”属于较高层次的信息系统,是语言输出的重要途径,能比较客观地反映学生的认识,思考以及文字运用等综合语言
今年9月29日,上海自贸区正式挂牌成立,首批25家企业入住,有多家国企现身其中。国企入住自贸区,可为自贸区基础设施建设提供支持,在融资、物流方面提供公共服务,同时也可在有
一、作业讲评模式的操作方法1.布置任务.布置数量适当难度适中的作业,布置作业时布置任务,一个小题由一个学生主要负责,对其负责的小题不仅要“会做”还要“会讲”到讲评时由
思想政治课“教书育人”的任务决定了其教学过程是解决学生“知——信——行”的过程,是从知而行,知行合一的过程.其中“知”是基础,“信”是关键,“行”是目的.那么,怎样解
利用与Tent Map拓扑共轭的两类混沌系统,以及产生独立均匀分布密钥流的方法,设计了一种通用的流加密方案.此方案类似数字信封,但传递过程中不传输具体加密使用的密钥流,只传
“一课两上三讨论”就是一堂课上两次讨论三次.具体操作是:第一次讨论,教师在认真备课的基础上,研究教学内容和相关资料,并由执教者撰写出教学设计,由备课组进行第一次讨论.
综合实践活动是教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程.从小学至高中设置综合实践