【摘 要】
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在高中数学问题教学中,教师要抓住数学问题情感激励性,探究实践性,以及丰富联系性等特性,凸显问题项特性,引导学生开展有效的探究学习活动,实现实践能力、创新能力等的有效提
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在高中数学问题教学中,教师要抓住数学问题情感激励性,探究实践性,以及丰富联系性等特性,凸显问题项特性,引导学生开展有效的探究学习活动,实现实践能力、创新能力等的有效提升。
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