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俗话说：“良好的开端是成功的一半”。在课堂教学中，好的课堂导入可以将学生快速地带入学习状态，达到“未成曲调先有情”的效果。在小学英语教学中教师精心设计导入环节，可以让学生融入到英语学习的氛围当中，激发学生的英语学习兴趣，为学生之后英语知识的学习做一个良好的铺垫。导入环节要保证趣味性、新颖性、知识性，这样才可以起到良好的效果。本文笔者结合自身多年的小学英语教学经验，谈一谈小学英语课堂的有效导入技巧。