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摘要：高中物理教学要求高效高质，高效高质的物理课堂教学需要演绎法。所谓演绎法或称演绎推理是指人们以一定的反映客观规律的理论认识为依据，从服从该认识的已知部分推知事物的未知部分思维方法。是由一般到个别的认识方法。演绎法是认识“隐性”知识的方法。运用灵活有效的教学手段来开展物理课程的教学，不仅能够极大地提高学生的课堂参与热情，对于课堂教学质量与效率的提升也同样有着积极的促进意义。作为当前物理教学中常用的一种教学方式，演绎法的引入对于高中物理教学的改革显得至关重要。作为高中物理教师，作者结合自己的教学经验总结如