大年二十五，大伯一家赶来深圳和我们一起过年，却被突如其来的疫情“困”在了此地。转眼我们“宅”在家里已經一个多月了，每日活动的地方就那么大，日子却也过得别有意趣。
　　大年初六上午十点，咔！时间停一下，咱们一起来看一看“宅家”的一天，大家都在干吗。
　　瞧，爷爷和爸爸坐在客厅的沙发上，眼睛直直地盯着电视。爷爷一辈子生活在农村，时光让那两只盛满了和善的眼睛在皱纹的挤压下眯了起来，看上去仿佛一直在笑，而他放在大腿上因长期做农活儿而变成土黄色的手也比普通人大了一圈。天天坐办公室的爸爸则很瘦，脸颊微微有些凹陷，只见他表情严肃，右手在空中比画着，似乎在和爷爷探讨着什么。
　　再看书房，弟弟正坐在书桌前写作业，大伯则手举课本在一旁对他说着什么。原来他正在给弟弟讲解《语文》七年级下册第一课中“两弹一星”的意义。大伯戴着厚厚的眼镜，手指着书上的注释，虽在讲解，表情却显得很轻松。弟弟则略显不耐烦地坐在桌前，眉毛微微皱着，眼中满是无奈，右手握着笔，左手却不安分地搭在手机上，似乎想尽快结束这一切。
　　厨房里，妈妈、姑姑和奶奶正在张罗今天的午饭。奶奶坐在一张小凳子上眯着眼择菜，仔细一看，其实择得并不是很好，还有些黄色的叶子被留了下来。姑姑系着一件紫色的围裙在切菜，只见她眼睛紧紧地盯着手上的刀，嘴巴抿着，动作很熟练。正在炒菜的妈妈似乎刚刚被油溅到了，眉毛抬了起来，眼睛直直地盯着锅，右手拿着锅铲，继续翻炒，左手则在调节抽油烟机，一切都有条不紊。
　　而我呢？正坐在书桌前，写着作业。我右手不受控制地转着笔，左手在桌子上轻轻地敲着，牙齿咬着嘴唇，苦苦地思索着。伯母则端坐在一旁，检查着我之前做的题。她眼神很犀利地看着作业本，右手拿笔计算着，扎起来的头发也让平时和蔼的她看上去十分严厉。
　　平常的一天，“宅”在家里的一天。

　　教师点评
　　这篇习作所写的人物众多，却各有性格、各有特色。小作者善用“同组对比”：爷爷与爸爸这一组看电视的，爷爷眯起的眼睛看起来似乎“一直在笑”，而爸爸呢，却“表情严肃”；大伯和弟弟这一组，“很轻松”的神情展现了大伯的游刃有余，而弟弟“眉毛微微皱着”，眼中的“无奈”与“左手的不安分”显示了他的心不在焉，估计这家伙的心思早已飞到了手机里；最后还有“我”面对作业的苦苦思索与伯母检查作业时的“犀利”眼神。所有这些人物的神态描写，无不体现了各自的内心，写得极生动有趣。（张婕）