论文部分内容阅读
提高小学班主任的自我保护意识是帮助其愉悦科学地管理班级、提升工作与生活品质的重要途径。为了更好地促进小学班级管理中班主任的自我保护,可以考虑如下三个策略：班主任与学生交往中的自我保护策略——在敞开的环境中与学生交流沟通、避免与学生过当的肢体接触;班主任与家长交往中的自我保护策略——做好学生的健康备案、做好学生的离校备案、保证学生的肖像和信息权;班主任在职业发展中的自我保护策略——关注自己的身心和生活,始终保持前进的动力。