同学们在课内外阅读了一些童话故事，学习童话的兴趣越来越浓了，现在试着自己編童话吧！同学们可以选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。不少于300 字。
　　童话，之所以会博得我们一代又一代人的喜爱，就是因为它独具特色，除了大胆奇特的想象以外，使用拟人化的手法让故事变得生动有趣。那如何让故事生动有趣呢？告诉你，就是给故事穿上“想象大胆奇特、情节生动有趣、拟人运用准确”的可爱外衣。
　　1.想象大胆奇特。童话故事离不开想象，想象是创作的翅膀。同学们，我们在读童话的时候，会看到茄子长出了鼻子，南瓜长出了耳朵……这样让我们感觉故事很有意思，所以我们会喜爱读童话。
　　2.情节生动有趣。童话要有曲折的故事，而且要很有趣。只有有趣的童话故事，才能让同学们感兴趣，进而手不释卷。
　　3.拟人运用准确。编写童话故事，离不开拟人化手法的运用。拟人化即赋予事物人的情感和活动。如小猪笑着说：“今天的伙食太好了，我要吃个饱！”等。
　　现在，我们也来当一回“故事大王”，试着编一个生动有趣的童话故事。怎么才有趣呢？咱们不妨赋予故事中的人物语言、动作、表情，使它们会说话，会想问题，会哭，还会笑……
　　小练习
　　一起来填空：
　　小蜈蚣有那几十双丁当鞋，穿在脚上便响起了（ ）音乐，（ ）它
　　（ ）说：“我的鞋子会唱歌！我的鞋子会唱歌！”一群小鸭子正好走过，也（ ）跳起来：“嘎──嘎嘎！嘎──嘎嘎！”狗熊大婶听见了，也（ ）跳了起来。在一旁的大象（ ）对小蜈蚣说：“你那么多双鞋，给我两双行吗？”不等小蜈蚣回答，狗熊大婶接过去说：“能把你的一个脚趾头塞进去就谢天谢地喽！”
　　教师小结
　　要把故事编得生动有趣，还要注重一些细节描写。写出人物的语言、动作、表情、心里话，运用好词佳句，使我们的童话更加生动有趣。