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以学生为主体,进行了《运筹学》线上课程建设与教学实践。依据符合应用型人才培养目标的课程目标与内容,构建了“多平台”(线上直播课程平台、线上课程资源平台、线上教学活动管理平台)的线上教学模式,实施过程中着力打造“课前、课中、课后”三个重要环节,推进高校课程思政建设,科学设计考核体系,结合学生的评价与反馈,进行了教学总结与反思,取得了良好的教学效果,适应了“停课不停教、停课不停学”背景下的线上课堂,为复学之后进行线上线下混合式的课程建设做准备。