浅析信息技术在语文课堂教学中的作用

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著名教育家叶圣陶先生指出:“教师之为教,不在于全盘授予,而在相机诱导,必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯熟之功弥称,乃为善教者也。”从这里我们可以看出,成功的课堂应该是师生双方都愉快的。教师利用信息技术创设有效的教学环境,从学生的兴趣入手,灵活巧妙地运用优化方法,将学生的各种感官充分调动起来,课堂中每个环节设计得科学合理,是学生主动学习的关键所在。学生不是被迫地学习,
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摘 要:《义务教育语文课程标准》明确指出“阅读是学生与文本之间的对话过程,是学生的个性化的行为”。所以在小学语文阅读教学中,教师不能以自己的分析来替代学生的阅读,而需要探索激发学生个性化能力发展的个性化阅读教学方法和手段,鼓励学生自我阅读方式的展开,使其通过自我阅读实现自我进步,实现对文章的深刻理解,获得独特的阅读体验,体验阅读所带来的乐趣,从而不断提高自身的分析问题的水平、理解能力和阅读能力。