【摘 要】
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作为现代哲学管理理念,人本原理就是要实现管理活动的以人为本,注重人的因素,突出人的作用,通过充分发挥人的主观能动性来提高管理实效。作为特定组织的学校在学校管理活动中
【基金项目】
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2014年度江苏省社会科学基金项目“江苏省域重点高校规模效益实证研究”的阶段性成果(项目编号:14JYB012);江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“网络游戏流行背景下的大学生道德教育研究”的阶段性成果(项目编号:2014SJD608)
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作为现代哲学管理理念,人本原理就是要实现管理活动的以人为本,注重人的因素,突出人的作用,通过充分发挥人的主观能动性来提高管理实效。作为特定组织的学校在学校管理活动中应坚持人本原理,做到以人为本,这是由组织属性所决定的。教师和学生是学校管理的两个对象,在被管理过程中要有差异性,对教师的管理,务必树立为教师服务的意识,建立科学的考核评价机制,发挥教师教育教学的主导作用;对学生则要尊重其主体地位、创新思维,理解学生,确定育人的本真。
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