【摘 要】
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＂知人论世＂是一种阅读、鉴赏、评价文学作品的基本方法。然而,在高中文学作品教学中,其运用带有极大的随意性。通过对经典篇目的教学实践和反思,笔者认为在文学作品教学中实践＂
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＂知人论世＂是一种阅读、鉴赏、评价文学作品的基本方法。然而,在高中文学作品教学中,其运用带有极大的随意性。通过对经典篇目的教学实践和反思,笔者认为在文学作品教学中实践＂知人论世＂的基本原则是：尊重优秀文学作品超越时空的普适性,不宜过分强调＂知人论世＂;尊重文学作品阅读的一般规律,避免先入为主式的＂知人论世＂;尊重学生的知识储备和阅读水平,在学生＂读不懂＂的前提下以＂知人论世＂为突破口;尊重文学阅读和人生体验之间的密切关联,在学生＂读不透＂的情况下避免揠苗助长式的＂知人论世＂。
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