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“英语阅读不但是中国大多数英语学习者的学习目的，而且是中国大多数英语学习者的学习手段。”阅读教学在中学特别是高中英语教学中的地位是不容置疑的。近几年的高考试卷中，阅读量有较大幅度的增加，阅读材料突出英语国家的语言文化，试题重点考查学生对文章整体意义的把握及创新思维能力，这就要求考生必须具备较快的阅读速度和快速思维能力。可有些学生尽管读懂了文章的文字，甚至可以逐词翻译出来，但做判断题时却常常犯错，得分率不高。造成这种状况的原因是多方面的，其中主要的原因是阅读课堂上的训练活动以学习语言知识为主，