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为了对现有的课程设置及授课情况作出评估,及时发现问题,便于作更深入的教学探索,东莞理工学院"国际贸易实务实验课教学改革"项目组对实验改革教学对象——2007级国际经济与贸易3班进行课程完成后的问卷调查。调查涉及学生的专业背景,课程设计和课时安排,学生实验中面临的问题,实验感受和收获等多方面内容。报告最后对调查作了总结,并提出相应的课程改革建议。