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阅读教学在语文教学和学生的全面发展中占有重要地位，好的阅读教学能让学生迅速整理认知信息、拓宽思维并获得自己的审美体验，让学生形成正确的人生观和价值观。但从小学语文高年级的阅读教学现状来说，仍然存在很多问题。简要分析了当前小学高年级语文教学中的阅读现状，从而提出了一些改进策略，望能给予小学语文教师提供相应的教学措施。