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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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新课程标准要求数学教学要紧密结合学生的实际生活情况,然后从生活中的已知和未知经验出发,创设各类情境教学模式,让学生融入到数学的学习环境中,进而为学生提供更多的数学学习计
随着新课程改革的实施,传统应试教育中存在的弊端不断显露,而数学作为最为重要的学科之一,其教育中也存在不少问题。本文从当前数学教育遇到现存的问题入手,并分析其原因,引出素质
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