【摘 要】
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脑血管病是危害人类生命与健康的常见病和多发病，具有发病率高、致残率高、死亡率高和易复发四大特点，是中老年人致死和致残的主要疾病。病人多伴有不同程度的偏瘫和语言障碍，生
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脑血管病是危害人类生命与健康的常见病和多发病，具有发病率高、致残率高、死亡率高和易复发四大特点，是中老年人致死和致残的主要疾病。病人多伴有不同程度的偏瘫和语言障碍，生活能力减退，从而引发心理烦躁或抑郁等心理问题。病人的心理状态好坏直接影响疾病的发展和治疗效果，必须对其进行分析研究，协助药物治疗，作出相应的心理护理，
其他文献
2003—2004年问，笔者对30例慢性肺源性心脏病患者在常规治疗无效的情况下，采用酚妥拉明加多巴胺治疗，取得满意效果，报道如下：
教学目标制定是否合理直接关系到教学的成败,教师要基于课程研究和教材研究来设计教学目标,并准确规范表述教学目标,以确保教学目标的科学性。
[摘 要]物理学是一门基于实验的科学，实验教学是物理课堂教学的重要环节，对提高学生学科素养具有重要的意义。研究认为，提升初中物理实验教学实效的策略主要有：（1）就地取材，自制教具，提升实验教学的实效性;（2）虚拟展示，借助信息技术，提升实验教学的实效性;（3）强化应用，通过解决实际问题，提升实验教学的实效性;（4）分析论证，结合思维方法训练，提升实验教学实效性。 [关键词]实验教学;实效性;策略
文章尝试基于智慧课堂,为学生建构历史解释进行引导示范、追溯本源、传授方法,以培养学生收集史料、解读历史信息的方法,训练学生建构历史解释的初步能力,提升学生的历史认知
[摘 要]培养学生历史学科核心素养是历史课程教育的主要任务，而家国情怀教育则是核心素养教育的重要组成部分。文章首先分析了高中历史教学中家国情怀教育的常见误区，包括思维僵化保守、极端爱国思想、缺乏世界意识，继而探讨了高中历史教育中家国情怀教学的优化对策，如培养学生思维、渗透和平理念、融入世界视野等。 [关键词]高中历史;家国情怀;误区;对策 [中图分类号] G633.51 [文献标识码]
教育活动是引导学生认识世界,积极作用世界,认识自己,努力提高自己的过程。在教育过程中必须使学生真正处于主体地位,充分发挥主体作用,主动、积极和富有创造性地进行学习。
感冒，又称”伤风”，临床以头痛、身痛、鼻塞、流涕、喷嚏、恶寒、发热等为主要症状，是一种常见的外感疾病。本病一年四季均可发生，但以冬、春季节较为多见。高年之人，体质虚弱或大
随着医学护理模式的转变，心理因素、社会因素对疾病的影响已逐渐受到人们的重视。我们对子宫肌瘤患者手术前实施心理护理，收到良好的效果。
近两年来，我站接到疑似食物中毒的报告中有18起63例经调查为一氧化碳中毒，现报告如下：
深度学习是提升学习者自身素养,顺应时代发展的基本能力。结合初中化学“铁腐蚀”实验,从创设情境、培养能力、提升兴趣、融入生活、有意记忆等五个方面阐述了基于深度学习的